Preciso enfatizar o quanto é fascinante e, ao mesmo tempo, fundamental discutir a importância da educação no contexto das cidades inteligentes. Quando falamos desse assunto, estamos diante de uma revolução que não se limita às estruturas físicas das cidades, mas também envolve a transformação de mentes e o aprimoramento do intelecto humano.
As cidades inteligentes representam um avanço significativo na forma como as comunidades urbanas abordam seus desafios e oportunidades. E nesse contexto, a educação é um dos pilares mais importantes para o desenvolvimento e eficiência das cidades inteligentes – e também é um dos setores que mais pode se beneficiar das cidades inteligentes.
As tecnologias digitais têm o poder de transformar completamente a forma como aprendemos, oferecendo oportunidades únicas de personalização do aprendizado, educação continuada e aprimoramento da comunicação entre professores e alunos.
Em um mundo onde as cidades estão se tornando cada vez mais inteligentes e conectadas, a educação também deve acompanhar esse ritmo.
Se você está sempre acompanhando o blog, sabe que, antes de mergulharmos nesse assunto, é importante entendermos as regras do jogo.
Regras do jogo
- governo
- empresas
- professores
- cidadãos
Esse cenário reflete a realidade em que todos nós nos encontramos: estamos constantemente envolvidos em processos de aprendizagem, seja para aprimorar nossas habilidades profissionais, nosso desenvolvimento pessoal ou para expandir nosso conhecimento.
No contexto das cidades inteligentes, um dos pilares fundamentais reside na educação. Como salientou o professor Michael Beck, “as cidades serão tão inteligentes quanto seus cidadãos”.
Contudo, essa inteligência não se restringe apenas ao conhecimento adquirido em sala de aula; ela engloba o desenvolvimento humano e uma gama de competências e habilidades, incluindo inteligência emocional, financeira e política. Portanto, é essencial que as duzentos milhões de habitantes do Brasil desenvolvam essas inteligências para que possamos pavimentar o caminho em direção a cidades verdadeiramente inteligentes.
Nesse processo, os professores têm um papel fundamental.
“As cidades serão tão inteligentes quanto seus cidadãos”
Nesse contexto, os professores desempenham um papel crucial. O sistema educacional brasileiro se divide principalmente em dois âmbitos: a educação básica, que abrange desde a educação infantil até o ensino fundamental, e a educação superior, que engloba desde cursos técnicos até a pós-graduação, mestrado e doutorado. Esses níveis de ensino podem ser oferecidos tanto pelo setor público quanto pelo setor privado, e a menos que ocorra uma alteração constitucional, é assim que funciona no Brasil.
É importante notar que o setor privado desfruta de maior liberdade e autonomia para implementar mudanças, enquanto o setor público está mais limitado pelo princípio da legalidade, que determina que só é permitido fazer o que está expressamente previsto em lei.
Para transformar a atual situação, é essencial compreender esse princípio da legalidade e considerar o impacto do sistema educacional, que é distribuído entre três níveis federativos no Brasil: os municípios são responsáveis pela educação infantil, os estados cuidam do ensino fundamental e médio e a união é encarregada do ensino superior. Além disso, é importante saber quais então as dificuldades para que possamos superá-las.
Ensino online veio pra ficar
Independentemente de gostarmos ou não, essa modalidade de ensino já é uma realidade e veio para revolucionar a forma como aprendemos.
Desde a educação infantil até o ensino universitário, todos nós precisaremos nos adaptar e abraçar essa nova realidade. Depois de 2020, em que universidades e escolas precisaram atuar de forma online, ficou evidente que alguns alunos se adaptaram de forma mais eficaz ao ensino remoto, enquanto outros ainda preferem o ensino presencial. Essa transformação já estava em andamento em diversos países e, embora tenha chegado ao Brasil de forma súbita devido à pandemia, representa um desafio significativo e uma oportunidade única.
No Brasil, temos alguns desafios para implementar o ensino online.
1) Infraestrutura digital
Durante a pandemia, o ensino online foi adotado às pressas, revelando desafios significativos que enfrentamos no âmbito educacional. Um desses desafios é a infraestrutura digital insuficiente. Como podemos implementar efetivamente o ensino online se não dispomos de uma infraestrutura adequada? Essa questão se torna ainda mais crítica ao considerarmos o acesso desigual à internet, tanto em áreas urbanas quanto rurais.
Um tempo atrás, fui impactada por uma reportagem que ilustra essa realidade. Ela contava a história de um aluno que precisava subir em uma árvore para conseguir sinal de internet em áreas rurais. Tal exemplo chocante evidencia o abismo digital presente em nosso país. Enquanto alguns têm acesso à tecnologia e à internet de qualidade, muitos são privados dessa oportunidade fundamental.
Essa falta de infraestrutura não se restringe apenas a áreas rurais. Mesmo em cidades maiores, enfrentamos problemas com conexões instáveis e insuficientes. Em algumas localidades, o acesso à internet é limitado a determinadas áreas, e mesmo nessas regiões, a qualidade do serviço deixa a desejar. É frustrante perceber que nossa base tecnológica, que é alicerçada na infraestrutura digital, ainda está longe de ser sólida e inclusiva.
Para enfrentar esse desafio, precisamos investir em infraestrutura digital em todo o país. É imprescindível garantir que a conexão de alta velocidade e qualidade esteja disponível tanto nas áreas urbanas quanto rurais. Além disso, é necessário promover programas de inclusão digital, capacitando as pessoas a utilizarem a tecnologia de forma eficiente e proveitosa.
Essas ações são fundamentais para superar as barreiras existentes e garantir que todos os alunos tenham acesso equitativo à educação online. À medida que as cidades se tornam mais inteligentes e conectadas, é nosso dever assegurar que nenhum estudante seja deixado para trás devido à falta de infraestrutura digital. Somente assim poderemos verdadeiramente aproveitar os benefícios que a tecnologia pode proporcionar à educação.
2) Formação de professores
A pandemia destacou uma necessidade na educação: a formação e capacitação dos professores para o ensino online. Essa necessidade vai além do cenário emergencial de 2020, ela se tornou um aspecto da educação moderna.
Professores de todo o mundo foram desafiados a adaptar suas metodologias para o ambiente virtual. Essa transição, embora inicialmente reativa, revelou a importância de uma capacitação contínua e adaptativa para os educadores. O ensino online não é apenas uma resposta temporária a uma crise, mas uma modalidade que continuará a coexistir e complementar o ensino presencial.
Só que a formação para o ensino online envolve mais do que apenas se familiarizar com as ferramentas digitais. Ela exige o desenvolvimento de novas competências pedagógicas. Os professores precisam aprender a engajar os alunos em um ambiente virtual, a criar conteúdos interativos e a aplicar métodos de avaliação adequados para o ensino à distância.
As secretarias de educação, em todos os níveis governamentais, devem se comprometer com programas de desenvolvimento profissional contínuo. Estes programas devem ser flexíveis, acessíveis e alinhados com as tendências emergentes na educação digital. A formação continuada dos professores é um investimento no futuro da educação, garantindo que eles estejam sempre prontos para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades em educar nossas crianças que serão responsáveis para transformar ainda mais nossas cidades em cidades inteligentes.
3) Formação de pais e tutores
À medida que avançamos em 2023, fica cada vez mais claro que a pandemia de COVID-19 serviu como um ponto de virada na percepção do papel dos pais e tutores na educação. O que começou como uma necessidade emergencial de apoiar os filhos no ensino a distância evoluiu para um envolvimento mais profundo e consciente na jornada educacional das crianças.
Durante os períodos de lockdown e ensino remoto, pais e tutores experimentaram de perto os desafios e as complexidades da educação. Essa experiência com certeza aumentou a valorização do trabalho dos professores, mas também despertou nos responsáveis uma nova compreensão de seu papel como coeducadores.
Este cenário revelou um desafio significativo, pois muitos pais não estão preparados ou capacitados para desempenhar um papel tão ativo na educação formal de seus filhos.
Durante os períodos de ensino remoto, ficou evidente que, apesar da melhor intenção dos pais, muitos enfrentaram dificuldades para auxiliar no aprendizado em casa. Isso se deve, em parte, à falta de formação específica em métodos pedagógicos e estratégias de ensino. Além disso, a conciliação entre as responsabilidades profissionais e o apoio à educação dos filhos se mostrou uma tarefa complexa para muitas famílias.
Essa situação destacou uma lacuna importante no sistema educacional: a necessidade de oferecer suporte e capacitação aos pais e tutores. É fundamental que as escolas e as autoridades educacionais reconheçam essa necessidade e desenvolvam programas e recursos que auxiliem os responsáveis a compreender melhor o processo educativo e a contribuir de maneira eficaz.
A capacitação pode incluir workshops sobre técnicas de ensino, estratégias para manter as crianças engajadas e informações sobre como utilizar a tecnologia de forma educativa e ajudar os pais a se tornarem parceiros mais efetivos na educação de seus filhos.
Além disso, é importante estabelecer uma comunicação clara e efetiva entre escolas e famílias, garantindo que os pais e tutores se sintam apoiados e parte integrante do processo educacional.
4) Como implementar o projeto de cidades inteligentes em uma cidade onde os Vereadores não sabem o que são cidades inteligentes?
A verdade é que, surpreendentemente, muitos vereadores em diversas cidades ainda não estão familiarizados com o conceito de cidades inteligentes. Em muitas Câmaras de Vereadores, cerca de 90% dos membros nem sequer ouviram falar sobre o assunto. Claro, sempre há aquelas exceções – vereadores visionários que já estão sintonizados com essa tendência. Mas, ao invés de ver essa falta de conhecimento como um desafio, podemos enxergá-la como uma janela de oportunidade: um convite para gerar interesse, criar demanda e fomentar o engajamento.
Para transformar em oportunidade, é fundamental engajar os vereadores, envolvendo-os numa narrativa que conecte o conceito de cidades inteligentes com as necessidades e aspirações específicas da comunidade que representam. Mostre como as cidades inteligentes podem ser a chave para resolver problemas locais persistentes, melhorar a qualidade de vida dos cidadãos e até mesmo otimizar os recursos municipais.
Ao apresentar casos de sucesso e dados concretos, você pode transformar a falta de conhecimento em entusiasmo e apoio ativo. O objetivo é fazer com que eles vejam o projeto não apenas como uma inovação tecnológica, mas como uma solução real e tangível para os desafios enfrentados por seus eleitores.
No entanto, é essencial usar os argumentos corretos e abordar o tema dentro das regras da administração pública, levando em consideração os prazos, a estrutura e as políticas do município, estado e união.
Para realmente impulsionar o conceito de cidades inteligentes, é vital que os vereadores não apenas compreendam o conceito, mas também saibam como traduzir essas ideias em projetos tangíveis e viáveis.
À medida que os vereadores se familiarizam com a visão das cidades inteligentes e entendem os meandros administrativos para concretizar essas ideias, estamos pavimentando o caminho para uma demanda crescente por tais projetos no Brasil. E essa é a nossa verdadeira missão: fomentar um movimento que promova a adoção de iniciativas de cidades inteligentes em todo o país.
Portanto, a forma de implementar o projeto de cidades inteligentes em uma cidade onde os vereadores não têm conhecimento sobre o assunto é começar a capacitá-los. O foco está em qualificá-los e proporcionar o entendimento necessário sobre o tema, desde o seu conceito até as etapas para transformar uma ideia em um projeto viável. Ao capacitar os vereadores, é possível criar um ambiente propício para o desenvolvimento de projetos de cidades inteligentes, impulsionando o progresso e o avanço tecnológico nas cidades brasileiras.
O diálogo e a escuta ativa são essenciais para identificar se o que você tem a oferecer atende às necessidades específicas daquele município.
5) A cidade que eu presto consultoria é gerida por 2 famílias que só sugam… Não estão interessadas no projeto de cidades inteligentes. Como vencer este obstáculo?
É verdade, algumas cidades são dominadas por famílias que têm seus próprios interesses e estão mais preocupadas em tirar vantagem dos recursos públicos do que em promover o desenvolvimento da população. Mas será que essas famílias compreendem o potencial e os benefícios de um projeto de cidade inteligente? Será que alguém já se aproximou delas para explicar como a implementação de projetos nessa área pode ser vantajosa tanto para elas quanto para a população em geral? É possível que essas famílias ainda não tenham sido abordadas com os argumentos corretos.
É importante mostrar a elas que um projeto de cidade inteligente pode trazer benefícios significativos não apenas para a população, mas também para seus próprios interesses. Se implementarem iniciativas inteligentes e a cidade florescer sob sua liderança, não apenas a vida dos cidadãos melhora, mas elas também se tornam protagonistas de uma transformação positiva e duradoura e isso com certeza respinga na reputação que elas têm.
É preciso mostrar que os projetos de cidades inteligentes são oportunidade de deixar um legado memorável e, ao mesmo tempo, fortalecer sua posição e imagem diante da comunidade. No entanto, é sempre importante ressaltar que as regras do jogo da política pública devem ser seguidas.
Dada a realidade de domínio familiar em muitos municípios brasileiros, consultores bem-preparados são essenciais. Eles têm a capacidade de identificar demandas e, com a abordagem certa, promover transformações impactantes.
Eu, pessoalmente, acredito que podemos melhorar a vida de até milhões de pessoas por meio da consultoria de cidades inteligentes. É gratificante ter a oportunidade de melhorar a vida das pessoas, mesmo que seja nos bastidores, sem que elas saibam que estamos trabalhando para promover mudanças positivas. Esse é o motivo pelo qual não desisto desse projeto e tenho como meta alcançar 50%+1 de cidades inteligentes no Brasil até 2030, para transformar nosso país.
Estamos caminhando em direção a um futuro melhor, onde a tecnologia e o planejamento estratégico serão aliados para criar cidades mais eficientes, sustentáveis e conectadas. A minha pergunta pra você é: você quer fazer parte disso?
